МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ»

МУНИЦПАЛЬНА БЮДЖЕТНЭ
hУРАЛСАЛАЙ БАЙГУУЛГА НЭМЭРИИН
ЭРДЭМ «НЭМЭРИИН ЭРДЭМЭЙ ТУБ»

Доржиева ул, д.28, Мухоршибирский район, Республика Бурятия, 671340.
Тел.: 8 (30143) 21-292, E-mail: mou.sdod@mail.ru

УТВЕРЖДЕНО:
Приказ от «02» апреля 2026г №29

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
ЗА 2025г

Место нахождения:
Юридический адрес: 671340, Республика Бурятия, Мухоршибирский район, с.
Мухоршибирь, ул. Доржиева, д. 28
Фактический адрес: 671340, Республика Бурятия, Мухоршибирский район, с.
Мухоршибирь, ул. Доржиева, д. 28
Телефон: 8(30143)21-292, электронный адрес: mou.sdod@mail.ru, официальный
сайт: https://do-tsd.buryatschool.ru/
ФИО и. о. директора: Коноферчук Елена Сергеевна
ФИО заместителя директора по учебно-воспитательной работе: Телешева
Олеся Александровна

ВВЕДЕНИЕ
Самообследование МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» по
итогам 2025 года проводилось в соответствии с нормативными документами:

Пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012г.
№273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Порядком проведения самообследования образовательной организации,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14 июня 2013 г. №462;

Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013г. №582 «Об
утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной
организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
обновлении информации об образовательной организации»;

Приказом Минобрнауки РФ от 14.06.2013г. №462 «Об утверждении порядка
проведения самообследования образовательной организации»;

Приказом Минобрнауки РФ от 10.12.2013г. №1324 «Об утверждении
показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию»;

Приказом Минобрнауки РФ от 14.12.2017г. №1218 «О внесении изменений
в порядок проведения самообследования образовательной организации,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 14 июня 2013 г. №462»;

Письмом Минобрнауки РФ от 28.10.2010г. №12-312 «О подготовке
публичных докладов»;

Письмом Минобрнауки РФ от 03.04.2015г. №АП-512/02 «О направлении
методических рекомендаций по НОКО»;

Положением о самообследовании МБОУ ДО ЦДО, утвержденным приказом
от 22 февраля 2020г. № 10.
Самообследование проводится с целью обеспечения доступности и
открытости информации о деятельности МБОУ ДО «Центр дополнительного
образования».
Задачами самообследования являются:

Оценка образовательной деятельности образовательной организации, в том
числе системы управления, содержания и качества подготовки обучающихся,
организации образовательной деятельности, качество кадрового, учебнометодического, материально-технической базы, функционирования внутренней
системы оценки качества образования МБОУ ДО ЦДО;

Анализ показателей деятельности, установленных федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфереобразования.

При проведении самообследования могут быть использованы результаты
мониторинга внутренней системы оценки качества образования.
По итогам самообследования МБОУ ДО ЦДО:

выявляет уровень соответствия образовательной деятельности требованиям
законодательства, в том числе позитивные и негативные тенденции в объектах
оценивания;

определяет резервы развития МБОУ ДО ЦДО и причины отклонений
объектов самообследования, в том числе составляет прогнозы изменений в объектах
самообследования;

корректирует систему внутренней оценки качества образования с учетом
использованных в процессе самообследования методик, способов оценки и
выявленных недостатков объектов самооценки;

принимает меры по коррекции тенденций образовательной деятельности и
при необходимости вносит изменения во внутреннюю систему оценки качества
образования.
1.

Общие сведения
бюджетное
образовательное

Тип:
муниципальное
учреждение
дополнительногообразования.
Вид: Центр дополнительного образования.
Учредитель:
Управление образования муниципального образования
«Мухоршибирский район».
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение.
Место нахождения:
671340, Республика Бурятия, Мухоршибирский
район, с. Мухоршибирь, ул. Доржиева, 28.
E-mail: mou.sdod@mail.ru.
Официальный сайт: https://do-tsd.buryatschool.ru/
Структурные подразделения: нет.
Стипендия и иные виды материальной поддержки обучающихся: не
предоставляются.
Язык образования: русский.
Форма обучения: очная.
Участниками образовательного процесса МБОУ ДО «Центр дополнительного
образования» являются обучающиеся, педагоги дополнительного образования,
родители (законные представители) несовершеннолетних детей.
МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» в своей деятельности
руководствуется Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации", законодательными и нормативными актами
Министерства образования и науки Российской Федерации, Трудовым Кодексом
Российской Федерации, Конвенцией ООН «О правах ребенка», Указами Президента
Российской Федерации, решениями Правительства

Российской Федерации, правилами и нормами охраны труда и техники безопасности
и противопожарной защиты, Уставом и локальными актами МБОУ ДО «Центр
дополнительного образования».
Организационно-правовое
обеспечение
образовательной
деятельности
учреждения дополнительного образования
Документ
Устав

Лицензия на осуществление
образовательной
деятельности по
образовательнымпрограммам

Основная образовательная
программа МБОУ ДО ЦДО на
2023-2026 гг

Учебный план

Штатное расписание

Тарификационный список

Должностные инструкции
работников учреждения

Состояние, характеристика
документа
Действующий,
утвержден
Управлением образования МО
«Мухоршибирский
район» от 14.09.2016 г. № 216
Лицензия №3073 бланк03Л01
№0001704
предоставлена на основании
решения приказа
Министерства образования и
науки Республики Бурятия от
04.05.2018г №870
Принята на заседании
Педагогического совета
МБОУ ДО ЦДО от
31.08.2023г Протокол №1 и
утверждена директором
МБОУ ДО ЦДО от
31.08.2023г
Утвержден директором МБОУ
ДО ЦДО от
03 февраля 2025г. Приказ
№14
24 марта 2025г. Приказ №24А
11 сентября 2025г. Приказ
№53А
26 декабря 2025г. Приказ
№80
Утверждено директором
МБОУ ДО ЦДО от
01.01.2025г
01.10.2025г
Утвержден директоромМБОУ
ДО ЦДО
От 01.01.2025г
От 06.02.2025г
От 17.03.2025г
От 26.03.2025г
От 23.05.2025г
От 01.07.2025г
От 01.09.2025г
От 01.10.2025г
Приказ от 01.09.2024 №40Б

Примечание

Правила поведения
обучающихся МБОУ ДО
ЦДО
Правила
внутреннего
трудового
распорядка
работников

Коллективный договор
МБОУ ДО ЦДО на 20242027гг

Расписание учебных занятий

Приказ от 04.03.2019г. №10а

В наличии, согласован
председателем профкома
МБОУ ДО ЦДО 31.08.2025г
и утвержден директором
МБОУ ДО ЦДО 31.08.2025г
Зарегистрирован в органе по
труду – Администрации
муниципального образования
«Мухоршибирский район» от
15.01.2024г №936
Утверждено директором
МБОУ ДО ЦДО от
11 сентября 2025г. Приказ
№53А
26 декабря 2025г. Приказ
№80

Основным нормативно-правовым документом Центра дополнительного
образования является Устав, в соответствии с которым ЦДО осуществляет в
порядке,
установленном
законодательством
Российской
Федерации,
образовательную деятельность в области дополнительного образования.
Сфера применения локальных актов регламентирует:
 управление образовательным учреждением;
 организационные аспекты деятельности образовательного учреждения;
 организацию особенностей образовательного и учебно-воспитательного
процессов;
 оценку и учет образовательных достижений обучающихся;
 права, обязанности, меры социальной поддержки обучающихся;
 права, обязанности и ответственность работников учреждения;
 образовательные отношения;
 права участников образовательного процесса, обеспечение доступности
получения образования и его вариативности;
 открытость и доступность информации о деятельности учреждения права
участников образовательного процесса.
Важным нормативным документом, устанавливающим гарантию трудовых
прав и свобод работников и обучающихся, создание для них благоприятных условий
труда являются Коллективный договор МБОУ ДО ЦДО на 2024-2027 гг. и Правила
внутреннего трудового распорядка работников, соответствующие Трудовому
Кодексу РФ и учитывающие специфику функционирования ЦДО.
Взаимоотношения
между
участниками
образовательного
процесса
регламентируются Уставом
и договорами с
родителями
(законными
представителями)
несовершеннолетних
детей,
определяющими
уровень
получаемого образования, сроки обучения и другие условия.
Выводы:

МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» располагает необходимыми
организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности,
реальные условия которой соответствуют требованиям, содержащимся в них.
Система управления
Управление МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» осуществляется
в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами
и Уставом учреждения.
В
структуру управления МБОУ ДО «Центр дополнительного образования»
входят:
Учредитель – утверждает Устав и внесение в него изменений, принимает
решения о создании, реорганизации и ликвидации учреждения, а также об
изменении его типа.
Директор – является единоличным исполнительным органом учреждения,
осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения, выполняет общее
руководство всеми направлениями деятельности учреждения в соответствии с
законодательством Российской Федерации и Уставом учреждения, самостоятельно
решает все вопросы деятельности, не относящиеся к компетенции коллегиальных
органов.
Сферой компетенции директора является управление учебно- методической,
административной, финансовой и хозяйственной деятельностью и осуществление
контроля над ними; утверждение структуры учреждения и штатного расписания,
графиков работы и расписания занятий; распределение обязанностей между
работниками, утверждение должностных инструкций, распределение учебной
нагрузки.
Заместители директора по учебно-воспитательной работе – организуют
образовательный процесс и осуществляют контроль за ним, курируют вопросы
совершенствования и развития содержания образования.
Административно-управленческий персонал учреждения
ФИО
Должность
Образование
Коноферчук Елена
и. о. директора
высшее
Сергеевна
заместитель директора
высшее
по учебно-воспитательной
работе
Координационную деятельность педагогического коллектива осуществляет
Педагогический совет и Методический совет.
Администрация учреждения активно сотрудничает с профсоюзной
организацией МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» (председатель
профкома Сафонова Анастасия Ивановна, методист военно-патриотического
воспитания).
Педагогический состав формируется в соответствии со штатным расписанием.
Телешева Олеся
Александровна

ЦДО работает по согласованному и утверждѐнному плану работы на учебный год.
Выводы: в целом структура и система управления достаточны и эффективны
для обеспечения выполнения функций Учреждения в сфере дополнительного
образования детей и взрослых в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации.
Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация
соответствует действующему законодательству РФ.
Анализ образовательного процесса
Организация образовательного процесса
МБОУ
ДО
«Центр
дополнительного
образования»
осуществлял
образовательный процесс в соответствии с образовательной программой МБОУ ДО
«Центр
дополнительного
образования»,
санитарно-эпидемиологическими
требованиями к содержанию и организации режима работы образовательных
организаций
дополнительного
образования,
дополнительными
общеразвивающими программами, разрабатываемыми педагогами и утверждѐнными
Учреждением самостоятельно.
Предоставление образовательных услуг осуществляется на основе работы
бесплатных детских объединений. Центр имеет государственную лицензию на
оказание образовательных услуг. Занятия ведутся на базе 17-ти образовательных
учреждений района: 15 школ и 2 дошкольныхобразовательных учреждений.
В Центре в 2025 году успешно реализованы 44 общеразвивающие
общеобразовательные программы дополнительного образования в 40 объединениях.
2.

Направленность
Техническая
Естественнонаучная

2021
130
170

2022
236
140

2023
172
174

2024
190
144

2025
126
148

Туристско-краеведческая

321

353

444

465

411

0

0

0

0

0

Художественная

531

740

651

717

699

Социально-гуманитарная

180

115

92

124

146

Всего

1332

1584

1533

1640

1530

Спортивная

В учебном году дополнительным образованием было охвачено 1530 детей,
наблюдается небольшое уменьшение охвата обучающихся по сравнению с 2024 г. на
110 детей, что связано с закрытием 3 объединений: в технической направленности –
«Robo-build», частично до 1 группы (16 чел) – детская мультстудия «Аниматика»,
«Лего-конструирование».Государственное муниципальное задание выполнено на
102% .
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» продолжают свою
работу объединения социально-гуманитарной направленности медиастудия «Next»,
туристско - краеведческой направленности «Высота», программы художественной
направленности театральная студия «Смайл» и
программа декоративноприкладного творчества «Жар-птица», а также программа естественнонаучной
направленности «Экокласс». Так, в ходе реализации проекта сборная объединений

«Высота» и «Экстрим» под руководством Н. В. Теслева и С. П. Богомазова заняла 1
общекомандное место – в региональном этапе всероссийских соревнований «Школа
безопасности - 2025», благодаря этой победе ребята впервые приняли участие во
всероссийском этапе в г. Биробиджан «Школа безопасности - 2025», где заняли 4
общекомандное место; обучающиеся объединении «Экокласс» под руководством Е.
А. Варфоломеевой заняли 2 место в республиканском природоохранном марафоне
«Марш парков: зеленый марафон первых», 2 и 3 места в конкурсе «Мир заповедной
природы», 1 и 3 места во всероссийском интернет-конкурсе «Гости у моей
кормушки».
Организация образовательного процесса (в том числе начало и окончание
учебного года, продолжительность каникул) регламентируется:
 годовым календарным учебным планом;
 учебно-тематическими планами дополнительных общеразвивающих
программ;
 расписанием занятий.
Перевод обучающихся на следующий год обучения осуществляется приказом
директора учреждения на основании решения педагогическогосовета.
Учебно-тематический план является основным документом, отвечающим всем
требованиям для выполнения образовательных программ и требований к качеству
обучения и воспитанию обучающихся.
Участниками образовательного процесса в учреждении являются
обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители)
обучающихся.
В 2025 году было открыто 98 учебных групп, образовательная деятельность
осуществлялась по 5 направленностям:
№
Направленность образовательных программ
Количество
групп
1
2
3
4
5

Естественнонаучная
Социально-гуманитарная
Техническая
Художественная
Туристско-краеведческая
Всего

9
8
10
46
25
98

Образовательная деятельность по дополнительным общеразвивающим
программам была направлена на:
 формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
 удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в
интеллектуальном, художественном, нравственном и творческом развитии, а также в
занятиях физической культурой;
 формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
укрепления здоровья обучающихся;
 выявление, развития и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц,

проявивших выдающиеся способности;
 профессиональную ориентацию обучающихся;
 социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
 формирование общей культуры обучающихся.
Основными
показателями
результативности
образовательной
деятельности МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» являются:
полнота реализации дополнительных общеразвивающих программ;
уровень достижений обучающихся.
Воспитательно-образовательным
процессом
в МБОУ
ДО
«Центр
дополнительного образования» охвачено 1197 обучающихся (физ. лиц) из них
51,04% (611 чел) - мальчики, 48,96% (586 чел) - девочки.
Художественная
направленность
представлена
образовательными программами: «Школа рукоделия», «Умелые руки», детский
ансамбль танца «Забава», хореографическая группа «Корольки», хореографическое
объединении «Анфас», драматичекий кружок «Юный Будамшуу», «Азбука
ремесел», «Художественная обработка древесины», «Театральная студия «Смайл»,
«Рукотоворушка», изостудия «Палитра», «Жар-птица», «Город мастеров», вокальнохоровая студия «Голос’ОК», изостудия «Семицветик», школа начинающего
гармониста «Живица», кукольный театр «Лучики», «Бумажная фантазия».
«Цель направленности: содействие развитию творческой и познавательной
активности обучающихся.
Задачи направленности:
изучение декоративно-прикладного, изобразительного, танцевального,
театрального искусства;
отработка умения самостоятельно систематизировать и использовать
материал по народному искусству для творческой работы;
Дополнительные
образовательные
программы
художественной
направленности ориентированы на развитие общей и эстетической культуры
обучающихся, художественных способностей и склонностей в избранных видах
искусства. В зависимости от познавательных интересов и способностей
обучающихся эти программы служат формой организации свободного времени и
формируют процесс творческого самовыражения и общения детей и взрослых.
Художественно-эстетическая направленность реализуется по программам обучения
со сроком реализации от 1 до 3-х лет.
Туристско-краеведческая направленность представлена следующими
образовательными программами: «Высота», «Спортивное ориентирование»,
«Следопыты», «Родное наследие», «Русская старина», «Экстрим», «К истокам
нашим», «Край, в котором я живу», «Мой край родной», «Юные ориентировщики»,
«Отчий край», «Мой край», «Краеведение».
Цель которой – дать знания об истории родного края, научить создавать и
хранить музейные экспонаты, сформировать у обучающихся знания, умения и
навыки, необходимые при работе в полевых условиях в туристко- краеведческой
деятельности.
Задачами является:

- формирование чувства любви и уважения к своей малой родине;
- воспитание патриотизма средствами краеведения;
- научить сохранить и укрепить своѐ здоровье
- подготовить школьников к жизни через практическую деятельность и туризм
- расширение кругозора воспитанников;
воспитание бережного отношения к памятникам истории и культуры.
Срок реализации программ – 0т 1 до 5-ти лет.
Социально-гуманитарная направленность представлена объединениями
медиацентр «Next», где ребята изучают работу с фотоаппаратом и видеокамерой,
основы фото и видеосъемки, монтаж и составление презентаций,
создают
собственные видеоролики, а также работают в программе «Photoshop», где создают
анимации, обрабатывают видео и фото материалы; «Лаборатория детских
коммуникацций» и военно-спортивнй клуб «Витязь».
Естественнонаучная направленность реализуется через деятельность
детских объединений юннатов, юных экологов, биологов, исследователей природы,
формирует экологическую культуру обучающихся, теоретический, прикладной,
опытническо-исследовательский характер. Представлена программами: «Лес и
человек», «Экокласс», «Эколята», «Школьное лесничество».
Техническая
направленность
включает
программы
технического
моделирования и конструирования, направленные на расширение политехнического
кругозора детей, развитие конструкторских способностей, формирование навыков
работы с различными инструментами, проектирование моделей и конструкций,
образцов техники. Это такие программы, как «Мастерская цифрового творчества»,
«Беркут» (авиамоделирование), «Аниматика» и «Мульстудия».
Основная особенность учебного плана и образовательных программ вариативность и подвижность. Каждая образовательная программа рассматривается
на основе права обучающегося на индивидуальный образовательный маршрут и на
адаптацию личных запросов обучающихся и его образовательных потребностей.
Объем педагогических часов, минимальная наполняемость в группах
определены на основе Нормативных показателей организации образовательного
процесса МБОУ ДО ЦДО, дополнительных образовательных программ.
По каждой дополнительной образовательной программе разработаны
календарно-тематические планы, рассчитанные на несколько лет обучения с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей детей, а так же профиля объединения:
для первого года обучения – до 2-х часов 2 раза в неделю;
для 2-го и 3-го года обучения – до 2-х часов 2-3 раза в неделю.
Тематические планы составлены в соответствии с современными
требованиями и принятыми нормативами:

36 часов при занятиях по 1 часу 1 раз в неделю;

72 часа при занятиях по 2 часа 1 раз в неделю;

144 часа при занятиях по 2 часа 2 раза в неделю;

216 часов при занятиях по 2 часа 3 раза в неделю;

324 часа при занятиях по 3 часа 3 раза в неделю.
Количество часов, определенное учреждением на каждый курс в учебном

плане, предусматривает качественное освоение новых умений и навыков,
обеспечивающих достижение определенных результатов деятельности в каждом
творческом объединении.
Начало занятий в Центре дополнительного образования не позднее 15 сентября
и заканчиваются не ранее 25 мая, продолжительность учебного года 36 учебных
недель. Обучающиеся занимаются по всем направлениям с понедельника по субботу
с 8.00 до 20.00. В соответствии с Уставом и санитарно-эпидемиологических правил
и нормативов занятие длится в группах с детьми 4-6-летнего возраста - 30 минут, 7
лет и старше - 45 минут, с обязательным 10-минутным перерывом.
Направление
Техническое
Туристско-краеведческое
Социально-гуманитарное
Художественное
Естественнонаучное
Итого

Возрастной состав обучающихся
4-7 лет
8-10 лет
17
25
30
127
0
19
143
223
4
46
194
440

11-15 лет
77
214
118
315
93
817

16-17 лет
7
40
9
18
5
79

Выводы: Организация образовательного процесса соответствует требованиям
действующих нормативно-правовых документов.
Наибольшее количество обучающихся - дети младшего и среднего школьного
возраста, что связано с заинтересованностью родителей (законных представителей)
несовершеннолетних детей в дополнительном образовании.
Самые востребованные направления:
- художественное (охват обучающихся 45,7% от общего количества
обучающихся);
- туристско-краеведческое (охват обучающихся 26,9% от общего количества
обучающихся).
Методическая и исследовательская деятельность
Организация методической работы в учреждении строится в соответствии с
планом работы на текущий учебный год, на основании анализа методической работы
за предыдущий год с целью эффективного решения выявленных проблем.
Результативность методической работы оценивается и по уровню участия
педагогических работников в выставках и конкурсах профессиональногомастерства.
2025-26 учебный год в ЦДО был насыщен достижениями различных уровней
как обучающихся, так и педагогов различных направленностей.
Педагоги ЦДО стали участниками Международной научной –практической
конференции «Трансформация регионального образовательного пространства в
современных социально - политических условиях», посвященной памяти
профессора, доктора педагогических наук Сергея Намсараева, которая была
организована на базе Бурятского государственного университета в г. Улан-Удэ. В
ходе конференции работала выставка изделий народных промыслов участников
российского портала «Страна мастеров», где были представлены различные мастер-

классы. Педагоги ЦДО представили мастер-класс по ковроткачеству.
Педагогами художественной направленности - Сажиной Г. И. и Богомазовой
Т. В. был организован и проведен районный конкурс - выставка «Кукольная радуга:
традиции и культура района». Благодаря чему была оформлена выставка в
передвижном формате из 27 кукол, изготовленных обучающимися образовательных
учреждений и взрослыми участниками района. Во время изготовления кукол мастера
обязательно использовали название и достопримечательности села в наряде,
показали красоту, историю и многообразие культуры не только Мухоршибирского
района и республики Бурятия, но и страны в целом. Уникальную экспозицию уже
представили на международной туристической выставке «Baikal travel mart»;
Педагог туристско-краеведческой направленности Максимова Ю. Б. вошла в
программу поддержки креативных пространств в рамках проекта «Творчество на
селе» от Российского союза сельской молодежи, благодаря чему около 400
обучающихся и молодых людей познакомились и изучили культуру и традиции
района через искусство семейской росписи.
В рамках муниципальной программы «Патриотическое воспитание детей в
муниципальном образовании « Мухоршибирский район» на 2023-2025 годы и на
период до 2028 года» в образовательных учреждениях Мухоршибирского района
было проведено множество мероприятий по военно-патриотическому воспитанию –
это различные классные часы и уроки мужества, беседы и лекции, исторические
квесты, акции – «Письмо защитнику Отечества», «Диктант Победы», просмотры
документальных исторических фильмов, патриотические конкурсы – «Патриоты
России», «У моей России длинные косички», смотр-конкурс инсценировки военнопатриотической песни, районная научно-практическая конференция «Гордись,
район, историей своей», районная военно-спортивная игра «Зарница», открытие
Памятных уголков и Парт героям в образовательных организациях. Охват
обучающимися в мероприятиях составил около 5000 человек.
Среди образовательных организаций района проходит сбор гуманитарной
помощи для наших земляков, находящихся в зоне СВО. Коллективы школ и Центра
дополнительного образования регулярно изготавливают окопные свечи, плетут
маскировочные сети, учащиеся района пишут письма со словами благодарности и
пожеланиями здоровья для наших ребят. Гуманитарная помощь передается Евгению
Михайловичу Шайдурову - руководителю АУ РБ «Мухоршибирский лесхоз» для
дальнейшей отправки.
При всех положительных моментах в работе Центра дополнительного
образования есть и ряд проблем, которые необходимо решать на муниципальном, а
возможно, и на республиканском уровне.
Повышение охвата детей программами дополнительного образования – одна
из ключевых задач российской образовательной политики последнего десятилетия.
Охват дополнительным образованием за последние годы заметно вырос, чтобы
сохранить эту тенденцию Центру дополнительного образования необходимо
расширение штатного расписания в численности педагогических работников.
Отсюда вытекает следующая проблема – нехватка учебных площадей на базе самого
Центра.

Перспективы развития ЦДО на 2026 г:
- Продолжить работу педагогов в проектной деятельности в рамках
федерального проекта «Успех каждого ребенка»;
- Продолжить работу по военно-патриотическому воспитанию: на увеличение
численности детей в объединениях военно-патриотической направленности;
увеличение охвата детей мероприятиями патриотической направленности;
совершенствование работы по подготовке обучающихся старших классов к службе в
армии; повышение степени готовности к выполнению обязанностей по защите
Отечества.
Выводы: показатели свидетельствуют о стабильном развитии инновационной
деятельности в учреждении, о профессиональном, конкурентоспособном,
творческом коллективе.
Организация воспитательной работы
Воспитательная работа Центра дополнительного образования строится на
основе сотрудничества детей, их родителей и педагогов дополнительного
образования. Все мероприятия являются звеньями в цепи процесса создания
личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Работа
направлена на выявление и развитие способностей у обучающихся формирование
духовно-нравственной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.
В рамках воспитательной работы педагоги Центра дополнительного
образования приняли активное участие в отдыхе летних пришкольных лагерей. Для
учащихся была организована и проведена познавательно-развлекательная квест-игра
по различным направлениям. Всего было охвачено 2000 детей из 16
образовательных учреждений.
Большая воспитательная работа проводится по профилактике безнадзорности
правонарушений
несовершеннолетних.
Содействуя предупреждению
правонарушений среди несовершеннолетних, регулярно проводится работа с
педагогически запущенными детьми и подростками, семьи которых находятся в
социально-опасном положении, а так же с несовершеннолетними, состоящими на
учёте в КДН и ЗП Мухоршибирского района посредством мастер-классов,
конкурсно - игровых программ, праздников, привлечения в творческие объединения
ЦДО. Хотелось бы отметить, что дети из группы риска становятся активными
обучающимися Центра, а также некоторые из них регулярно принимают участие в
муниципальных и республиканских конкурсах.
В течение 2025 года прошло более 53 мероприятий, с охватом около 7419
человек.
Большую работу проводят педагоги в период летних каникул. В 2025 году
провели следующие мероприятия:
 1 июня проведена детская интерактивная программа, посвященная Дню
защиты детей - приняли участие около 320 детей, в том числе были привлечены
дети, состоящие на профилактическом учете и дети из семей СОП – 12 чел.
 В июне была проведена игровая программа (в рамках сотрудничества с ТОС) –
охвачено 45 детей.

 В период с 3 по 20 июня на пришкольных летних лагерях была организована и
проведена военно-патриотическая квест-игра «Помним! Наследуем! Гордимся!».
Охват – 520 детей, из них состоящих на профилактическом учете – 21 чел.
 В рамках районного Сурхарбана проведены игры нашего двора. Охват – около
360 детей, в том числе из них 16 детей, состоящих на профилактическом учете.
 В июле были организованы и проведены районные соревнования школьников
«Водный фестиваль». Охват – 41 ребенок, из них состоящих на профилактическом
учете – 3 чел.
 Также в июле 11 детей приняли участие в водном сплаве для обучающихся
Хилок – Селенга, из них состоящих на профилактическом учете – 1 чел.
 В августе была организована экскурсия по этно – экологическому маршруту
«Дорогами казаков - первопроходцев». Охват – 14 чел, из них детей, состоящих на
профилактическом учете – 5 чел.
№
1
2
3
4
5
6
7

Мероприятия
ЯНВАРЬ
Святочные гадания
Весёлые старты на льду
Детская игровая программа на зимней горке
Районный конкурс рисунков «Рождественская сказка»
Квест-игра «По следам Ленинграда»
ФЕВРАЛЬ
Игровая программа в рамках Всероссийской массовой лыжной гонки «лыжня
России - 2025»
Районный конкурс «Патриоты России»

Охват детей
45
64
60
250
42
130
102

8 «А, ну-ка, мальчики!»
55
9 Широкая масленица
180
10 Районный заочный конкурс юных краеведов-исследователей «Давыдовские чтения» 21
МАРТ
11 Детская игровая программа «А, ну-ка, девочки!»
68
12 Районный этап Всероссиского конкурса юных чтецов «Живая классика»
46
13 Межрайонный конкурс декоративного и технического творчества «Город мастеров» 30
14 Районная природоохранная акция «Защитим лес от пожаров»
37
15 Районная военно-спортивная игра «Зарница»
170
16 Открытые республиканские соревнования по авиационным свободно летающим
9
моделям для полёта в закрытом пространстве.
17 Муниципальный этап регионального конкурса «Песня тоже воевала»
95
АПРЕЛЬ
18 Флэш-моб ко Дню космонавтики
8
19 Республиканская экологическая акция «Марш парков»
31
20 Всероссийская акция «Диктант Победы»
407
21 Районный конкурс творческих работ «Пасхальная мозаика»
176
МАЙ
22
23 Интерактивная тематическая локация «По путям-дорожкам фронтовым»,
280
посвященная 9 мая
24 Районный конкурс «Победный май», посвящённый году защитника Отечества в
57
России и 80 - летию Победы в Великой Отечественной войне
25 «Сад памяти» Всероссийская акция
375
26 Детская вечеринка для выпускников начальной школы
86

ИЮНЬ
27 Детская интерактивная игровая программа, посвященная Дню защиты детей

320

28 Игровая программа в рамках сотрудничества с ТОС

45

29 Военно-патриотическая квест-игра «Помним! Наследуем! Гордимся!» в
пришкольных летних лагерях

520

30 Игры нашего двора в рамках районного «Сурхарбан»

360

ИЮЛЬ
31 «Водный фестиваль»

41

32 Водный сплав для обучающихся Хилок - Селенга

11

АВГУСТ
33 Первенство МО «Мухоршибирский район»
5
34 Экскурсия по этно-экологическому маршруту «Дорогами казаков - первопроходцев» 14
СЕНТЯБРЬ
35 Районные туристские соревнования школьников «Золотая осень - 2025»
90
36 Семейный туристический слет Мухоршибирского района

32

37 День открытых дверей «Открытие творческого сезона дополнительного
образования»

80

38 «Фольклорная радуга» в рамках межрегионального фестиваля старообрядческой
культуры «Путь Аввакума»

62

39 Муниципальный смотр-конкурс школьных музеев, выставочных пространств и
музеев ДОУ, посвященный Году защитника Отечества и 80-летию Победы в
Великой Отечественной войне
ОКТЯБРЬ
40 Открытое первенство Мухоршибирского района по спортивному
ориентированию

60

41 Муниципальный этап Всероссийского конкурса творческих, проектных и
исследовательских работ учащихся #ВместеЯрче

110

42 Районный конкурс «День урожая-2025»

146

75

НОЯБРЬ
43 Экологическая Акция «Зимующим птицам - нашу заботу»
70
44 Научно-практическая конференция «История семьи-история края», посвященная 80- 27
летию Победы в ВОв
45 Районный конкурс «Сувениры Бурятии-2025»

85

46 Районный конкурс хореографических коллективов «Хрустальная туфелька»

45

47 Семейный районный конкурс «Папа, мама, я – туристская семья», посвященный
Дню отца и Дню матери

18

48 Муниципальный этап регионального конкурса хоровых и вокальных коллективов

31

49 Районный конкурс детского рисунка «Юные художники Бурятии»

180

ДЕКАБРЬ
50 Новогодние детские театрализованные представления для обучающихся

2022

51 Новогоднее представление для детей, состоящих на профилактическом учёте КДН и 21
ЗП и семей СОП
52 Муниципальный этап научно-практической конференции учащихся 5-7 классов
«Серебряная альфа»

15

53 «Сохраним леса Байкала - 2025»

110

ИТОГО:

7419

Из 1530 обучающихся МБОУ ДО ЦДО были привлечены дети, состоящие на
различном профилактическом учете:
- техническая направленность – 4 объединения, 126 обучающихся, из них: 11
состоящих на профилактическом учёте, из них в СОП – 2 чел.;
- естественнонаучная направленность – 4 объединения, 148 обучающихся, из
них: 4 состоящих на профилактическом учёте;
- социально-гуманитарная направленность - 3 объединения, 146 обучающийся,
из них: 1 состоящий на профилактическом учёте, он же в СОП;
- туристско-краеведческая направленность – 11 объединений, 411
обучающихся, из них: 10 состоящих на профилактическом учёте, из них в СОП –
4чел.;
- художественная направленность - 17 объединений, 699 обучающихся, из них:
16 состоящих на профилактическом учёте, из них в СОП – 6 чел.
МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» как социальный институт
выстраивает партнерские отношения на разных уровнях:
 как партнеры внутри системы образования (общеобразовательные школы и
детские сады района);
 как партнеры системы культуры (библиотеки, дома культуры района, детские
школы искусств);
 как партнер общественных, коммерческих, государственных организации
(отдел Молодежи, ФК и спорта, ГБУЗ «Мухоршибирская ЦРБ», Совет ветеранов
МВД, ДЮСШ и др.)
Результат социального партнѐрства - создание благоприятных условий для
самореализации и социализации обучающихся путем взаимодействия и
сотрудничества всех сторон, участвующих в процессе воспитания.
Внутренняя система оценки качества образования.
Достиженияобучающихся
Результаты образовательной деятельности наглядно демонстрируют качество
подготовки обучающихся. Критерии оценки результатов образовательной
деятельности в дополнительном образовании являются многомерными, охватывая
личностные изменения обучающегося и уровень освоения ими дополнительной
общеразвивающей программы. Поэтому в учреждении разработана внутренняя
система оценки качества образования, которая представлена мероприятиями
текущего контроля, промежуточной иитоговой аттестации обучающихся.
Текущий контроль осуществляется педагогами дополнительного образования
на каждом занятии в форме наблюдения с целью определения фактически
достигнутых обучающимися результатов в процессе освоения отдельных тем

программы.
Мероприятия промежуточной и итоговой аттестации подводят итоги
реализации дополнительных общеразвивающих программ. Промежуточной
аттестации, целью которой является отслеживание уровня развития способностей
обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительных
общеразвивающих программ, подлежат обучающиеся, переходящие на следующую
ступень освоения программы.
Целью проведения итоговой аттестации является выявление степени
форсированности специальных компетенций обучающихся, прошедших полный
курс обучения по дополнительной общеразвивающей программе. Многообразие
направленностей программ обуславливается и многообразием форм проведения
промежуточной и итоговой аттестации: выставка, творческий отчет, тестирование,
презентация творческих работ, экскурсия по персональной выставки, защита
проектов и т.д.
2024
Направленности

2025

Высокий
уровень, %

Средний
уровень, %

Низкий
уровень, %

Высокий
уровень, %

Средний
уровень, %

Низкий
уровень, %

52

46,8

1,2

52,7

46,0

1,3

Художественная

42,4

57,2

0,4

43,1

56,5

0,4

Естественнонаучная
Социальногуманитарная

65,2
48,3

34,1
57,1

0,7
0

64,1
45,2

35,2
54,7

0,7
0,1

Техническая
Физкультурноспортивная

34,5
0

65,3
0

0,1
0

35,1
0

64,8
0

0,1
0

ИТОГО

48,5

52,1

0,5

48,0

51,5

0,5

Туристскокраеведческая

Проанализировав качество образовательного процесса за 2 года, можно
сделать вывод, что в объединениях ЦДО видна положительная динамика развития
обучающихся в образовательном процессе. Педагогическая диагностика
результативности освоения образовательных программ заносится в общий свод
данных, после чего педагоги вносят изменения в свои программы, не забывая
учитывать возможности каждого ребѐнка.
В 2025 году обучающиеся МБОУ ДО «Центр дополнительного образования»
участвовали в различных конкурсах, где добились высоких положительных
результатов:
Уровень
Международный
Всероссийский
Региональный
Муниципальный
На уровне учреждения
Вывод: в учреждении
результативности качества

Количество призёров
10
33
80
280
170
разработана и успешно действует система мониторинга
образования; обучающиеся показывают стабильно

высокие итоги промежуточной и итоговой аттестации, принимают активное участие
в муниципальных, региональных, всероссийских мероприятиях и демонстрируют
достаточно высокие личные результаты и уровень представленных работ.
3.
Оценка кадрового обеспечения образовательного процесса
Анализ результатов мониторинга кадрового потенциала показал, что в 2024
году численность основных работников Центра, внешних и внутренних
совместителей составила 55 человек. Основных работников 34 человек, из них 27 –
педагогов дополнительного образования, 26 женщин, совместителей-педагогов – 18
человек, из них 12 женщин и совместителей - обслуживающий персонал– 3 человека
Руководящих работников 2: директор, заместитель директора по учебно воспитательной работе. По должности «Педагог дополнительного образования» - 40
сотрудников. Из них 22 основных, 16 внешних совместителей и 2 внутренних. В
Центре работают 1 педагог-организатор, 4 методиста. Работников обслуживающего
персонала 10. Из них 7 основных работника и 3 внешний совместителя.
Таким образом, общая численность работников 55 человек. Педагогических
работников – 40, осуществляющих реализацию дополнительных общеразвивающих
программ.
Количественная характеристика работников и внешних совместителей
Всего

55

Из них женщин

Основных работников

34 (61,8%)

26

Совместителей

21 (38,2%)

12

Количественная характеристика работников и внешних совместителей по категориям
Наименование категории
Численность работников
работников
Всего
Основные
Внешние
Внутреннее
совместители совмещение
Руководящие работники
Педагоги дополнительного
образования

2
42

2
22

Педагоги-организаторы
Методисты
Обслуживающий персонал
Итого:

1
5
10
60

1
2
7
34

0
16

3
3
19

Уровень образования педагогических работников
Высшее образование
Высшее педагогическое
Среднее профессиональное
Среднее профессиональное
педагогическое

2
2

17 (37,8%)
15 (33,3%)
4 (8,9%)
9 (20%)

7

Уровень квалификации педагогических работников
Высшая категория
2
Первая категория
14
Соответствие
5
Без категории
24
Возрастная характеристика педагогических работников
от 18 до 25 лет

0

от 25 до 35лет

14 (31,1%)

от 35 до 45 лет

12 (26,7%)

от 45 до 55 лет

10 (22,2%)

от 55 и выше

9 (20%)

Численность педагогических работников, имеющих высшее педагогическое
образование 15 человек (33,3%). Специалистов со средним профессиональным
образованием – 4 человек (8,9%). Два педагогических работника имеют высшую
квалификационную категорию, 14 человек (31,1%) - первую, соответствие занимаемой
должности имеют 5 человек (11,1%).

Анализ возрастного состава педагогического коллектива показал, что в Центре
68,9% от общей численности педагогических работников составляют опытные
профессиональные педагоги от 35 лет и старше. Много молодых перспективных
педагогов. С целью омоложения коллектива, администрацией Центра проводится
работа по привлечению и сохранению в коллективе молодежи.
В 2023 календарном году подтвердили свою категорию 2 педагога туристскокраеведческой направленности и педагого-организатор, и получили впервые первую
категорию 3 педагога: художественной, технической и социально-гуманитарной
направленностей.
Вывод: Учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами в
соответствии со штатным расписанием. Основную часть педагогического
коллектива составляют опытные педагоги, с достаточным стажем работы,
обладающие профессиональным мастерством. Коллектив учреждения имеет
значительный творческий потенциал и возможности для профессионального роста.
4. Состояние инфраструктуры учреждения
4.1 Материально-техническая база
МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» размещается в двухэтажном
кирпичном строении общей площадью 734,9 кв.м, расположенное по адресу село
Мухоршибирь, ул. Доржиева, д.28. Для организации образовательного процесса
оборудованы в соответствии с направлениями деятельности 6 учебных помещений,
актовый зал.
№ Наименование
Количество
1 Общая площадь всех помещений
734,9 кв.м
2 Количество учебных кабинетов
6
3 Общая площадь учебных кабинетов
224 м

4
5
6
7
8
9

Количество актовых залов
Количество ПК
Количество переносных ПК
Наличие подключения к сети интернет
Наличие электронной почты
Наличие сайта учреждения

10 Мультимедийное оборудование, из них:
□ проектор;
□ экран

1
46
9
Да
mou.sdod@mail.ru
https://dotsd.buryatschool.ru
3
2

Территория учреждения благоустроена, озеленена, основное здание, имеет
частичное ограждение.
Санитарно-техническое
состояние
здания
удовлетворительное.
Температурный, тепловой, воздушный режим помещения поддерживается на
оптимальном уровне. Замеры факторов окружающей среды (освещение,
микроклимат, мебель) соответствуют санитарным нормам. Питьевой режим
организован в соответствии с санитарными требованиями.
Выводы: В МБОУ ДО «Центр дополнительного образования» созданы
необходимые материально-технические условия для деятельности образовательного
учреждения, уровень сохранности материально-технической базы высок.
4.2. Информационная образовательная среда
В рамках развития информационной образовательной среды учреждения
решаются следующие задачи:
 создание условий для самостоятельной и оперативной работы с
информацией, представленной в различном виде, всех участников образовательного
процесса;
 создание и развитие фонда медиаресурсов;
 развитие информационной культуры и повышение информационной
компетенции всех участников образовательного процесса;
 обновление материально-технической базы учреждения.
В 2025 году продолжилась работа по информированию детей и родителей
(законных представителей) о мероприятиях, мерах профилактики детского дорожнотранспортного травматизма, источниках опасности для детей, повышению
бдительности детей и поведении при возникновении нештатных ситуаций,
мероприятиях, направленных на интернет - мошенниками. На информационных
стендах учреждения размещена следующая информация:
 Памятка родителям «Что могу сделать я?» по повышению безопасности
дорожного движения и по необходимости изучения с ребенком дорожных знаков.
 Информация о месте нахождения образовательной организации.
 Информация о режиме и графике работы.
 Информация о контактных телефонах и об адресах электронной почты.
 Лицензия на осуществление образовательной деятельности.

6.

 Локальные нормативные акты.
 Учебный план Центра.
 Информация о руководителе и заместителях руководителя ЦДО.
 Информация о педагогических работниках.
 Информация «Внимание! Дети на дороге!» накануне осенних каникул.
 Памятка воспитания грамотного пешехода, с учетом возрастных особенностей
детей, не всегда способных оценить обстановку на дороге и распознать опасность.
 Памятка о запрете курения в общественных местах.
 Памятка по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.
 Информирование о работе детского телефона доверия с единым общероссийским
номером 8-800-2000-122.
5. Общие выводы
Выстроенная стратегия деятельности МБОУ ДО «Центр дополнительного
образования» позволила добиться определенных управленческих и образовательных
результатов, среди которых:
 Наличие необходимых правоустанавливающих и нормативных документов;
 сохранность контингента обучающихся - 100%
 реализация
дополнительных общеразвивающих программ в полном
объеме;
 содержание программ соответствуют целям и задачам
основной
образовательной программе учреждения;
 стабильность
состава педагогического коллектива и квалификация
педагогов обеспечивает условия для реализации образовательного процесса;
 обеспечение безопасного пребывания обучающихся в учреждении;
 обеспечение деятельности учреждения в открытом и доступном для
ознакомления режиме.
Предложения по совершенствованию образовательной деятельности и
обновлению инфраструктуры учреждения
Наряду с достигнутыми позитивными результатами в развитии учреждения
остается ряд задач, требующих решения:

привлечение в творческие объединения детей старшего школьного возраста и
взрослое население;

повышение родительской инициативности и активности в организации
воспитательных мероприятий;

развитие
информационно-коммуникативной
среды
учреждения,
обеспечивающей эффективное применение информационных технологий;

развитие системы мониторинга качества образования;

продолжение работы педагогов в проектной деятельности в рамках
федерального проекта «Успех каждого ребенка»;

продолжение работы по военно-патриотическому воспитанию: на увеличение
численности детей в объединениях военно-патриотическому направлению;

увеличение охвата детей патриотическими мероприятиями; совершенствование
работы по подготовке обучающихся старших классов к службе в армии; повышение
степени готовности к выполнению обязанностей по защите Отечества.

МБОУДО «Центр дополнительного образования»за 2025 год
Показатели деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию (утв. Приказом
Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324)
N п/п
1.

Показатели
Образовательная деятельность

Единица измерения

1.1
Общая численность учащихся, в том числе:
1.1.1 Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
1.1.2 Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
1.1.3 Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)

1530человек
123 человек
509 человек
737 человек

1.1.4 Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
1.2
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
1.3
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2 и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
1.4
Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
1.6
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:
1.6.1 Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды

161 человек
0 человек

1.6.2 Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
1.6.3 Дети-мигранты
1.6.4 Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию

25 человек/%
11чел/0,71%
2%
45%

1.7

1.8.1
1.8.2
1.8.3

Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне

1.8.4
1.8.5
1.9

На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,

1.9.1
1.9.2

соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне

1.8

1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1

На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня

1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5

Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня

1.11
1.11.1
1.11.2

Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне

13/%

32,6 /%
13%
6 /%
4,0 /%
1 /%

18,3%
5,2 %
0%
2,1 %
0,6%

%
%
0,65%
0,65 %
%
53 единиц
51 единиц
1единиц

1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21

На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование,в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю

единиц
единиц
1 единиц
42 человека
37,8 %
33,3 %
8,9 %
20,0 %

12,5 %
87,5 %

11,91 %
26,19 %
42 %
21,4%
91,6 %

1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24

педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей
численности педагогических и административно-хозяйственных работников,
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания

2.

Ин фраструктура

2.1
2.2

Ко личество компьютеров в расчете на одного учащегося
Ко личество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе:

2.2.1
чебный класс
У
2.2.2 Ла боратория
2.2.3
Мастерская
2.2.4
Танцевальный класс
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1

Сп ортивный зал
Ба ссейн
Ко личество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе:
Ак товый зал

2.3.2 Ко нцертный зал
2.3.3 Иг ровое помещение
2.4
аличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Н

5 человек

630 единиц
190 единиц
нет

0,03 единиц
10 единиц
единиц
единиц
1единиц
единиц
единиц
1 единиц
1 единиц
единиц
единиц
нет

2.5 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
2.6 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных
компьютеров
2.6.2 С медиатекой
2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.7 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
СВЕДЕНИЯ О СЕРТИФИКАТЕ ЭП
Сертификат
Владелец
Действителен

647030360437668574821219143876024766403350371024
Хохлова Елена Александровна
С 20.01.2026 по 20.01.2027

да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
27 человек/%