Отличительными особенностями и новизной программы является соединение в себе основных современных принципов в образовании:

- деятельностный подход к воспитанию и развитию ребенка средствами театра, где школьник выступает в роли то актёра, то художника, на практике узнаёт о том, что актёр – это одновременно и творец, и материал, и инструмент

- принцип междисциплинарной интеграции – применим к смежным наукам (уроки литературы и музыки, литература и живопись, изобразительное искусство и технология

– принцип креативности – предполагает максимальную ориентацию на творчество ребенка, на развитие его психофизических ощущений, раскрепощение личности

- принцип коммуникативной направленности – вовлечение учащихся в устную и письменную коммуникацию; отбор и организация учебного материала: тематику, сферы общения, ситуации общения, воспитание основ зрительской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, накопление знаний о традициях бурятского народа.

Цель программы: Формирование коммуникативных умений, поддержка одаренных детей, воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя,обладающего художественным вкусом и собственным мнением.

Учащиеся должны знать

правила поведения зрителя, этикет в театре до, во время и после спектакля;

чётко произносить в разных темпах 8-10 скороговорок;

читать наизусть стихотворный текст, правильно произнося слова и расставляя логические ударения;

Обучающиеся должны уметь

1. владеть комплексом артикуляционной гимнастики;

2. действовать в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему;

3. произносить скороговорку и стихотворный текст в движении и разных позах;

4. произносить на одном дыхании длинную фразу или четверостишие;

5. произносить одну и ту же фразу или скороговорку с разными интонациями;

6. строить диалог с партнером на заданную тему.

Педагог дополнительного образования - Маншеева Баирма Григорьевна